Hjelp til skoleeier og arkitekter
– Skolebygg har de siste årene sett mer ut som sterile kontorbygg, dominert av flater i hvitt, grått og sort. Bygninger og rom må fargesettes med fokus på funksjon for brukerne, forklarer Dagny Thurmann Moe, kreativ leder i KOI Fargestudio i en pressemelding. KOI har utformet veilederen sammen med Universell Utforming AS.
Fargeveilederen skal hjelpe arkitekter og byggherrer som rehabiliterer eller prosjekterer skolebygg til å skape rom som målrettet tilrettelegger for funksjonen, samtidig som kravet til kontrastbruk ivaretas.
Arkitektkontorene Bølgeblikk Arkitekter, Spinn Arkitekter, interiørarkitektkontoret lark, samt Undervisningsbygg Oslo KF med flere har sittet i ressursgruppen for prosjektet. Veilederen er støttet med midler fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir).
Thurmann Moe understreker at kontraster, farge, fargetemperatur, materialer, lys og beplantning er elementer som spiller inn på hvordan vi har det i et rom.
MILJØ FOR LÆRING:I klasserommet skal det legges til rette for læring og konsentrasjon. Nyanser av blått og grønt får pulsen ned og skaper ro. Farger alene er ikke nok, naturmaterialer er med å skape det gode rommet. Eksempelet er fra Hebekk skole i Ski.
Estetikk og funksjon
Det er på tide å rette mer oppmerksomhet mot material- og fargebruk. Fokuset har til nå vært på fysisk funksjonalitet, uten videre interesse for hvordan de estetiske valgene som blir tatt også påvirker byggenes funksjon. Et skolebygg skal tilpasses elevene og de forskjellige brukergruppene. Ulike rom stiller ulike visuelle krav, er budskapet i fargeveilederen.
“Det som gjør det spesielt viktig å ha en bevisst, målrettet fargesetting og fargeplan i en skolebygning, er at vi alle i stor grad blir påvirket av omgivelsene våre, men barn er særlig sårbare og mottagelige”, poengterer Thurmann-Moe.
— Vi blir bombardert med sanseinntrykk hver eneste dag og elever er ofte overstimulert. Dette gjør det særlig viktig å bruke farger som legger til rette for ro, overskudd og fokus i en læringssituasjon. Hvite vegger, som er standarden i dag, gjerne kombinert med sterk belysning er slitsomt for øynene og dermed også for hodet, sier fargerådgiveren.
“Vi ønsker å inspirere til bruk av farger som også tilfredsstiller krav til kontraster og bidrar til mulighet for likestilt deltakelse for alle som bruker skolebygg.” sier Trine Presterud, faglig leder i Universell Utforming AS.
Med det manglende fokuset på farger de senere årene, har kompetansen rundt dette feltet blitt redusert. Vi håper veilederen kan være til hjelp i kartlegging av eksisterende bygg og for prosjektering av nybygg. Veileder om farger og kontraster i skolebygg passer for arkitekter, rådgivere, leverandører, interiørarkitekter, eiendomsforvaltere, byggherrer, driftspersonell/vaktmestere, lærere og andre som ønsker økt kunnskap innenfor feltet.
Det anbefales at veilederen skrives ut profesjonelt for korrekt fargegjengivelse.
VI PÅVIRKES: Fargene påvirker oss. I veilederen anbefales det å bruke farger som skaper ulike opplevelser gjennom skoledagen. Gjerne kalde farger der elevene skal konsentrere seg og varme farger i korridorer, kantine, fellesarealer og gymsal. Her et glimt fra naturfagrom på Hebekk skole i Ski.
FARGEVEILEDEREN skal hjelpe arkitekter og byggherrer som rehabiliterer eller prosjekterer skolebygg til å skape rom som målrettet tilrettelegger for funksjonen, samtidig som kravet til kontrastbruk ivaretas.
